会拉二胡是一种什么样的体验?

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记得某天打开电视刚好看到《天天向上》那一集是在讲中国民乐。讲到二胡时，主持人让乐团演奏者来演绎一段悲凉的音乐，然后主持人就伴着演奏开始装瞎子乞讨。这时乐团领导立马停止演奏，并上来纠正主持人的行为。

 

虽然一说起二胡，很多人都会想到瞎子阿炳，并且瞎子配二胡这一形象早已深入人心，很多人一听到二胡都会把它归类成乞讨要饭卖艺谋生的乐器。就像提到唢呐，大多人的第一印象就是办丧事时会用到的乐器一样。其实，并不是这样。

 

我一直认为二胡在中国民族乐器中是极其赋有特色的，而且独具魅力。它所发出的音乐真的就是那么直抵人心。它既能表现深沉、凄惨的内容，像众所周知的《二泉映月》《良宵》《月夜》《兰花花叙事曲》，也能描绘气势壮观的意境，像《赛马》《一枝花》《战马奔腾》《空山鸟语》《奔驰在千里草原》，我一直觉得二胡的音色具有很高的情感表现力。可以让人泣不成声，也能振奋人心。它会很容易就把听者带进一种音乐情景里面。

 

从小学习二胡将近7年的时间，被人嘲笑二胡是乞讨乐器也是经常遇到的，以至于后来很少跟人谈论我学习二胡这件事情。像“找不到工作可以在路边拉二胡乞讨”“拉二胡的不都是瞎子么”这类话我听到过太多次，每每想要辩解却还是把放到嘴边的话咽回肚子里。我想真正懂得音乐爱音乐的人是不会随随便便去诋毁任何一样乐器。直到现在我还会记得第一次听到贾鹏芳老师演绎的《二泉映月》时泪流满面的情景。

 

小时候学习二胡主要原因，完全是因为父亲对他的喜爱，记得当时已经40多岁的父亲在工作闲暇之余居然去报了一个成人二胡学习班，每周末送我去少年宫学画画后，他便会去上二胡课，以至于后来干脆也给我报了二胡乐器班一起学。

 

刚开始，也曾有过抵触，看到同龄人都在踢球，出去游玩之类的，而我却要每周提着二胡箱子去两次老师家里上课。也有过抱怨和不满，背不下乐谱被关到小教室一个人拉无数遍，以及每次拉完二胡裤子上都会沾满好多松香粉末等等的各种经历。

 

记得当时学《空山鸟语》时，面对大段的泛音的时候，怎么都拉不好，第二天还要考试每个人都要单独拉一遍，急的焦头烂额。加之当时我的二胡老师是我父亲的战友，平日就对我比其他同学要严格许多，所以每次独奏考试都会让我感到压力颇大，所以只能在考试日当天让我母亲帮我请假装病逃过一劫...以至于到现在泛音都是我难以跨越的一个“小阴影”。相信许多从小学习二胡的朋友或多或少都有些与二胡的小故事。

 

在学习二胡的7年的过程中，我慢慢的从不喜欢，到稍微有些兴趣，再到逐渐爱上了它。记得当初我最拿手的就是四级曲目《赛马》和7级曲目《河南小曲》，这两个乐谱至今我还印象深刻。在高中校庆和大一校晚会都曾拿来在舞台上表演过。这些经历至今想想都还觉得蛮难忘的。

 

从小学学到高中，考完10级以后，由于课业比较繁忙就没有再继续学习下去，直到现在想起都觉得比较后悔的就是没有坚持走二胡这条路，而转行学了设计。也怪当初自己太过无知，对未来的发展没有一条清晰的路线。不过虽然现在已没有学习期间那么熟练了，但二胡两个字，每每听到和看到，都会感到无比的亲切。

 

其实讲这么多，我最想说的，我们中国民乐博大精深，在如今一股脑学习西洋乐器的同时，也希望更多人来关注和理解中国民乐。