琴童需要直面的6个残酷事实

有次我在网上看见有人提问：我已经是成年人了，现在学钢琴，还能学会吗？下面有人开玩笑说：不行，因为你爸妈已经打不过你了。

话是玩笑，但琴童多半都痛苦也是不争的事实。但实际上，对于绝大部分孩子来说，学钢琴不需要痛苦，也不应该痛苦。孩子之所以痛苦，是因为很多琴童家长，都对如下事实缺乏认识。

第一个事实：

90%以上的孩子，在演奏上的天赋都很普通，老天没赏饭，终其一生也不可能达到一流专业水准。所以，对于绝大部分孩子来说，在这件事上感受太大的痛苦完全没有意义。好钢要用在刃上，最较劲的事要放在孩子最能出成绩的地方，也就是孩子天分最强的事情上。

第二个事实：

钢琴是一门艺术。选择了让孩子学艺术，做家长的就要有一种往水里扔钱的觉悟。如果家里经济条件不好，就不要学钢琴这种比较贵的乐器，学个吉他，电子琴，手风琴，或者不学乐器，参加个合唱团之类。实在穷，没事多听听音乐也行。

要求回报就是反艺术精神的。如果那么想要手艺上的回报，建议让孩子学个小语种。语言是一定能学会的，并且不需要学很好就能使用的。

第三个事实：

孩子是不断成长的，不要总用一种态度对所有年龄的孩子。对于五岁的孩子来说，每天能练15分钟，把老师教的曲子弹一弹已经非常非常好。而七八岁的孩子无论是自制力，专注力还是对成绩的渴望，都较之五岁儿童有了明显的不同。七八岁的孩子是可以做到每天较为自觉（当然有时候也需要提醒）地练琴20-30分钟的，而且也比较有想要弹更好的意识——前提是之前孩子没有因为过分的压迫厌恶学钢琴。

天赋普通的孩子太早学钢琴并不好，还不如六七岁再开始学。如果四五岁孩子就学琴，天赋又一般，那就要做好头一两年都没什么进展的心理准备。

第四个事实：

越厉害的老师越没本事。所谓严师出高徒，这个严字指的是严格，是标准高的意思，不是严厉的意思。老师对孩子过分严厉，只能说明一件事，就是他没有正确的教学方法，因此只能用马戏团驯兽的低级手段来进行教学。

我给孩子选老师，最最重要的原则就是不能让孩子觉得痛苦。其余一切条件都在此基础上再挑。

第五个事实：

如果孩子彻底厌恶，他不但学不好，而且很可能干脆就不学了。如果你问那些弹琴很好的人如何看待小时候父母逼他学琴，很多人都会说感谢，并认为这样好。这就叫做幸存者偏差。因为实际上，这些人是剩下的那一小部分。假如以“学过钢琴”为调查样本，你会发现，大部分人都在不同阶段，因为厌恶而彻底放弃了。

逼孩子练琴的家长总以为自己会是那个孩子最终弹好了，感谢自己的幸运儿。实际上大部分人都在中途失败了。

第六个事实：

天才不会被耽误的。天赋好的孩子，一摸琴就不一样，自学都比别人弹得好。郎朗钢琴启蒙教师是他爹，他爹不会弹钢琴，只会拉二胡。郎朗就这样由他爹教了一两年，他爹发现他真是天才，就去给朱雅芬老师弹，一下子就被看上了收为弟子。总幻想“假如当初逼孩子练琴说不定他也能弹特好”的家长，请参考一下天才在两三岁时表现出的状态。

顺便说一个反例，美国著名的虎妈逼孩子练琴出了名，而且还请了最贵的顶级名师指导，但她女儿考一个很好的音乐学院还是失败了。这个故事充分说明，不是那块料，花再多的钱，再多的时间，老天不赏饭也是没戏啊。

我每年都把小秧弹琴的视频放在网上，估计在很多人眼里肯定觉得弹得特别不好吧——学四年多就弹这么简单？毕竟网上大部分琴童视频都是非常出类拔萃的。而我发视频，绝对不是认为我们在钢琴教学上有什么出众之处。我知道有的家长嘴上说我们不怎么练琴啦，孩子天赋一般啦，然后拿出视频一看，孩子弹得明显优于同龄人。然后很多人看了，就也幻想起来，只要快乐教育，孩子也可以弹那么好。

那么我坦白告诉你们，这些家长其实都是谦虚。他们有的老师是名师，有的孩子天赋出众，还有的家长其实私下里下功夫挺多的。还有极个别孩子天生喜欢练琴，会主动钻研，确实能快乐地弹很久，这都是小概率事件。

虽然我对秧弹琴已经非常满意，但我记得有次有人留言说，如果孩子弹好几年，就弹成秧这样，她是接受不了的。而我的视频最大意义就在于诚实地告诉你，普通儿童，不痛苦地学琴，大概是什么水平。而且，秧的音乐天赋虽然平平，但她在理解能力和自律能力等方面，我觉得是高于同龄儿童的。所以家长花钱请老师，孩子练几年还没有秧弹得好也是很有可能的。

毕竟有的家长在是否要投资孩子学钢琴上非常犹豫。我觉得我们这种普通孩子的家长，有必要给大家介绍一些小经验。学钢琴并不是人生必须的选项，喜欢音乐的话，可以达到的途径有很多。